Ⅰ. 서론
데이트 관계에서는 파트너로부터 끊임없는 전화, 집 앞에서 기다리기, 욕설, 협박 등의 비물리적 폭력을 물리적 폭력 보다 더 빈번하게 경험한다. 데이트폭력에서 가해지는 이런 비물리적 폭력은 사회가 전통적으로 여성들에게 가한 통제와 매우 유사하다. 특히 언어폭력의 경우 여성의 성
1. 학교폭력의 정의
학교폭력이란 일반적으로 학교나 학교 주변에서 학생 상호간에 발생하는 의도성을 가진 신체적, 정서적 가해 행동을 말한다. 고의적 괴롭힘이나 따돌림, 금품갈취, 언어적 놀림이나 협박과 욕설, 신체적 폭행이나 집단적 폭행 등이 그 범주에 해당된다. 그러나 비록 타인의 입장에
Ⅰ. 학교폭력의 정의 및 특징
1. 학교폭력의 정의
학교폭력이란 일반적으로 학교나 학교 주변에서 학생 상호간에 발생하는 의도성을 가진 신체적, 정서적 가해 행동을 말한다. 고의적 괴롭힘이나 따돌림, 금품갈취, 언어적 놀림이나 협박과 욕설, 신체적 폭행이나 집단적 폭행 등이 그 범주에 해
Ⅰ. 서론
폭력자의 가족들은 사회적, 심리적, 경제적 자원에서 제외되어 고립되어 있고, 사회봉사기관이나 의학적, 교육적, 원조에의 접촉이 적고 가족이나 친구관계도 제한되어 있기 때문에 폭력을 경험하는 가족들도 특정한 문제에 대처하는 능력이 결핍되어 있다고 한다. 이렇게 폭력을 경험하는